Videos para educar a lso niños

Al igual que hay actividades como en la entrada anterios he dicho qu enos pueden ayudar a que los niños entiendan mejor cualquir materia, tambien podemos encontrar videos, aqui dejo unos cuantos.

Este puede ayudar a que los niños se la ven los dientes por ejemplo

El segundo vemos la historia de un niño que mediante aprendizage significativo logra hacer aquello que quiere.Puede animar y hacer ver a los alumnos como tienen que actuar, como el personaje de esta historia

Un video que nos puede ayudar con el abecedario en ingles seria este :

Un video para ponerles a lo sniños para que se vayan a dormir este seria el ideal:

Un video del mismo protagonista que el anterior, pueden aprender la importancia de toda la naturaleza y su funcionamento:

El proximo video tambien de doki(el protagonista anterior) trata sobre los deportes, son conocimientos muy basicos que podrian servirnos en primaria o infantil pero en edades tempranas

Doki descubre de donde viene las naranjas:

*Por ultimo recomendar que si se necesitan videos para niños muy pequeños del protagonista Doki en youtube vamos a encontrar infinidad!

un beso

PROGRAMAS EDUCATIVOS CLIC 3.0 Y JCLIC: ACTIVIDADES

Vamos a ver que en internet disponemos de una gran cantidad de actividades interactivas sobre todas las materias y temas que nos pueden ayudar a que los niños entiendan algunos conceptos en un momento dado.Yo he hecho uno y lo he evaluado, aqui teneis mi ficha de evalución de dicha actividad:
 en esta pagina encontrareis muchas actividades : http://clic.xtec.cat/db/listact_es.jsphttp://

GUIÓN DE EVALUACIÓN DE UN PAQUETE DE ACTIVIDADES JCLIC

Título del paquete: El reloj..Interpretación de las horas del reloj

Autor/a/es: Belen Gomez Flores

Lengua: Castellano

Fecha: 27/10/06

Nivel educativo: primaria

Área curricular: matematicas

Número total de actividades que integran el paquete: 1 de 12 actividades

Tipología y número de actividades (Asociaciones, rompecabezas, sopas de letras, crucigramas, actividades de texto) :12, rompecabeza, sopas de letras ,escuchar y leer, relacionar.

Función/es del paquete (Ejercitar habilidades, presentar información, resolver problemas, evaluar conocimientos, lúdica.)Que el niño aprenda perfectamente tanto las horas como cundo se dan,su pronnunciación, el tipo de relojes que hay..etc

Tiempo medio estimado para completar el paquete: yo he tardado 15 minutos, un niño que tiene que pensarse las respuestas podria tardar 40 min aproximadamente.

ASPECTOS FUNCIONALES            marca con una X
Eficacia (en la consecución de los objetivos) Facilidad de uso  (y  de instalación) Documentación (guía para el profesorado y alumnado)		EXCELENTE	ALTA	CORRECTA	BAJA
		x
		x
			x
ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS
Entorno (presentación, colores, tipos de letra, fondos de pantalla) Elementos multimedia (calidad, cantidad) Contenidos (grado de profundidad, organización) Interacción (mensajes, pantallas de información, ayudas) Originalidad (de la propuesta, el enfoque y el diseño)		EXCELENTE	ALTA	CORRECTA	BAJA
			x
				x
		x
			x
			x
ASPECTOS PEDAGÓGICOS
Capacidad de motivación Adecuación al usuario/a		EXCELENTE	ALTA	CORRECTA	BAJA
		x
		x
TIPOLOGIA DE ACTIVIDADES:
q Memorización / evocación q Comprensión / interpretación q Comparación /relación q Análisis / síntesis q Cálculo	q Otras (especificar)
OSERVACIONES
Ventajas del material respecto a otros medios o recursos Ademas del atractivo que les puede parecer a lso alumnos el uso de ordenadores, la tipologia con dibujos y animaciones les hace parecer que estan jugando cuando en relaidad están aprendiendo . Inconvenientes y limitaciones: Creo que en una clase de ordenadores es mucho más dificil que la profesora controle y ayude a todos sus alumnos . Aspectos a destacar... Veo que puede tener un muy buen uso

NOMBRE  DE LA PERSONA EVALUADORA  Y FECHA: Clara Riera Tur   y  7/4/2011

=)

Ya deje una entrada con un anuncio de coca-cola, y esque me voy a dejar aqui todos los videos que me parezcan interesantes, bonitos o que simplemente me hayan llamado la atención.
El de hoy tambíen va en relación a la educación , que es principalmente de lo que trata este blog.

En el se ve refrejado la gran influencia que tenemos los adultos sobre los niños y la cantidad de cosas que aprender per observación, el llamado aprendizage Vicario.

Windows Journal

Como ya dije en una entrada el Windows Journal es un programa único de los tablets, si recordamos vemos que se trataba de una copia de una obreta convecional pero con cantidad de aplicaciones para facilitar la escritura, la insertación de imagenes,diferentes tipos de libretas(rallas, cuadriculados..) etc..
Una de las peculiaridades que tiene y de las que vamos ha hablar hoy es como insertar una imagen  que no este prediseñada en este programa,es de dicir del escritorio internet...etc.
No tiene ninguna complicación, aunque al estar acostumbrados al funcionamento del windows o linux tal vez nos pueda parecer extraño. Se trata de clicar el boton izquierdo sobre la imagen selecciomada y seleccionar imprimir
, una vez realizada esta operación te saldra una ventana con todos la configuración de la impresión , es ai donde en la pantalla donde elijas que impresora quieres que te lo imprima  te aparecera un icono o nombre donde pondra nota Journal.Una vez seleccionado este, la imagen aparecera en una nueva nota(documento) del Windows Journal.

Este es un ejemplo de una imagen insertada, en este caso el mapa de la comarca La Marina Alta, tambien se puede escribir envima etc.



ya sabemos una cosa más.

Un video sobre las PDI

Adémas si necesitais mas información sobre las pizzarras digitales aqui teneis todas las respuestas:

http://www.edebedigital.net/biblioteca/pizarra-digital_CAST.pdf

Las PDI en las escuelas

Las PDI son otras de las tecnologias de la innovación y comunicación que se estan incorporando a las aulas.Muchos de los niños de diferentes comunidades autonomas ya estan usando esta actualización de las pizzarras que se han utilizado siempre.
Pero ¿Que es?
"Una pizarra digital (PD, digital whiteboard, pizarra electrónica) es un sistema
tecnológico integrado por un ordenador multimedia conectado a Internet y
un videoproyector (cañón de proyección) que presenta sobre una pantalla o
pared de gran tamaño lo que muestra el monitor del ordenador.1"

Esta pizzarra le permite a los profesores a realizar su trabajo de forma mas sencilla, lo que los permite que los niños les resulte más facil aprender.
La PDI tiene una gran cantidad de aplicaciónes que se pueden utilizar, voy a destacar unas pocas que me parecieron más interesantes:


-En primer lugar que se puede utilizar como una pizara normal , sin tener que saber mucho de tecnologia:

-En segundo lugar el tener acceso a internet, pueden aprovecharse una infinidad de videos educativos, imagenes articulos etc, sin perder tiempo.Algo que antes no se podia hacer.

-Además para la clase de matematicas consta de todos los istrumentos necesarios para hacer problemas: regla,compás, hasta relojes para enseñar la hora o medir el tiempo de duración de un ejercicio.

-Otras de las aplicacines que considero interesante es la de la cortinilla, tu puedes hacer una clase de ejercicios y con la costinilla negra tapar el resultado para que lso niños realizen la operación por ejemplo.

-La proyección de mapas, pare geografia , o las imagenes de los sistemas del cuerpo para conocimiento del medio... poder escribir sobre ello para explicar, tenerlo con un clic sin tener que poner y quitar mapas enormes, esto sin duda facilita la función del profesor.A esto se le suma la capacidad de poder guardar todo lo qu explicas, o de hacer tus clases desde casa.Esto soluciona muchos problemas, la opcio´n de que un dia el profesor no tenga voz por ejemplo con estas pizarras puedes tenet todas clases grabadas.

Un lujo para los maestros sin duda.



                                                                                                                                     clara

Los tablets en las escuelas

Como ya se sabe se está introduciendo a las escuelas un nuevo material de aprendizaje.El llamado tablet ya se está usando en la gran moyoria de las escuelas de Aragon, y aunque en algunas comunidades su implantación ha sido más lenta llegará un momento en que todos los niños tendran uno en sus manos, para aprender de forma diferente a la que se ha hecho hasta ahora.

¿Que diferencia hay entre los tablets y los ordenadores convencionales?
  En primer lugar la mobilida de  la pantalla , que te permite girarla 360 º y plegarla en las dos caras, intentando que tenga un parecido a la forma de los libros .Tambien lo diferencian , la pantalla interactiva(que no tactil) que tiene el tablet, con la que se escribe con un boligrafo que va incorporado al  tablet.
 Otra de las diferencias son los programas de los que consta, la mayoria de ellos interactivos y educativos.

Vamos a hablar de los más significativos:
-En primer lugar el  Windows Jornal, que se trata de un programa que representa una libreta donde los alumnos pueden tomar apuntes, escribir y una infinidad de aplicaciónes que en una libreta convencional no se podrian hacer.

-Otro de los programas es el Art Rge 2, que seria como una actualización mucho mas completa del paint , donde se pueden elegir una infinidad de texturas colores o simbolos para activar la creatividad de los niños.

 

-El tercer programa del que voy a hablar facilita la realización de esquemas, tanto para el profesor como para los alumnos.En un nivel mas básico se utilizan dibujos para facilitar la realización de estos.

 

-Por últimoun programa de musica, para que todas las asignaturas se puedan trabajar con este material.Te permite realizar melodias y escucharlas en el instante, este puede facilitar a la diferenciación de las notas musicales al igual que el conocimiento sobre cada una de ellas.

       La opinión sobre estos materiales es variada, algunos piensan que es una innovación positiva aunque otros dan prioridad al aprendizaje con libros.Esto solo se podra ver con los años, y los resultados academicos de los niños.Lo que esta claro es que facilitará la adquisición de la competencia informatica.





                                                                                                                                               clara